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教育毒雞湯可以比作毒藥，似乎是合理的，喝的是“砷”，父母如果相信這些有毒雞湯，對子女的教育有害。
很多朋友在朋友圈裏一定讀過這樣的雞湯文章，“自由是孩子最珍貴的禮物”，“每個孩子只要努力就一定會成功”。
許多家長認為文章很合理,甚至在教育孩子們什么時候做同樣的事情。
你認為這是“雞湯”，快樂的飲料可以充滿積極的能量。但事實上，如果我們不區分和機械地運用兒童，我們就只能從這樣的角度來教育我們的孩子，才會犯一個大錯誤。
讓我們來看看微信朋友圈裏的三碗“毒雞湯”。父母看到他們是否喝了嗎？
第一碗：快樂教育
近年來，中國的初等教育受到幸福教育的洗腦。
小學很輕松，每個人都在04：30完成了學業。減輕書包重量，減少家庭作業，為兒童提供更多的免費學習空間。
孩子們應該經常表揚，盡量不要批評。如果你不能給你的孩子施加壓力，讓他以一種快樂的方式學習，這種教育似乎是非常理想的。
但教育從來不是一件幸福的事情。即使在某種程度上，這也是痛苦的。為什么?
因為教育是一項挑戰，需要很多艱苦的智慧！
一位老教育家曾經反對素質教育。
“我不同意減少教材是很困難的。
我不能接受這個困難。孩子們將來還能做什么？
04：30也是胡說八道，教育家長會帶孩子回家咨詢，父母誰不做家教？
讓孩子們回家看電視嗎？減輕負擔在哪裏？這是一個巨大的教育不公平！”
也許你會說，你看到別人的外國教育也讓孩子早早上學，也沒看到老師在罵學生和體罰學生。
但是你只能看到，在放學後的四點鍾，平民的孩子們快樂地去玩了。來自精英階層的孩子們正在付出額外的金錢和精力來購買教育、學習樂器和學習外語，以此作為進入大學精英教育的踏腳石。
那些以歐美教育為榜樣，為兒童提供“快樂教育”雞湯的人，只看到別人高興，但背後的機制卻沒有考慮。
看看日本的教育，看看韓國的高考，看看歐美那些提前上大學課程的精英，他們說外國教育很容易，絕對是未經調查的行話。
第二碗：釋放孩子的本性
近年來,“生孩子”這個詞,只要生孩子,肯定每個人都會說困境。
但是熊寶寶是怎么到這裏來的？坦率地說，父母們已經習慣了。它也被稱為：
“釋放孩子的本性”
但是，我們不能把“放生”看成是孩子粗魯和教養的借口。除釋放孩子的天性外，父母還應教導子女在公共場合遵守基本路線。
作為這個社會的一員，必須遵守社會規范。孩子們沉迷於自由是沒有好處的。自由總是伴隨著規則。
“教書育人或不教書是父親的過錯。教書不是嚴格的，但老師是懶惰的。”所以如果你教書，你就得教書。如果你的孩子現在不教書，那么當他進入社會時，你期望誰會容忍他？
教養不僅僅是堅持公眾的底線，在高層次上，還是從內心溫暖、開放，是為了別人，是給自己最大的善意。
孩子們有活潑的權利，他們周圍的人有權進行一次安靜、舒適和不受幹擾的旅行。把自己的天性淩駕於社會規則之上的熊孩子，應該先醒過來。
第三碗：成功與教育無關。
父母經常喝一碗雞湯,大學生正在為初中學生,從小學畢業博士當老板。
因此，高學曆是無用的，今後不為人工作。你不上大學也沒關系。你將來可能會成為一名管理人才。
讓我們來做算術，初中畢業生管理的大學生，有多少人？初中畢業有多少人？以前的是罕見的嗎？教育水平與成功成反比，沒有學曆但成功的可能性很小。
告訴孩子不去上大學沒關系，這不是拖延他們的未來的問題。
我相信，像這樣的雞湯父母問你想想，在曆史上的長河，沒有拿到學位和成功的人，真的更多嗎？如果你不上大學，你怎么能告訴你的孩子不上大學並不重要？
事實上，對於絕大多數普通兒童來說，有一定程度的保護身體，一直是普通人的福祉。
我喜歡用“我的孩子沒有受過很高的教育，但將來可以管理大學生”這樣罕見的事情從我的安慰父母，也仔細欣賞這一段：
“那些在林蔭大道上勞作的人常常羨慕這條路的快速上升，他們抱怨說自己太累了，太慢了，但從來沒有想過這條路有多少荊棘和凶猛的路，有多少人在那裏摔得粉碎。”
你不能給孩子施加太大的壓力。你不能讓他們承擔不屬於他們年齡的負擔。當然，沒錯。但這與培養一個有禮貌、有能力學習的孩子並不矛盾。
一切都太多的好事,更多的溫柔和蔣介石的教育,可以讓孩子成長成為一個真正的安全感,能夠和負責任的支柱。
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